Relato de experiencia cientifica

RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
Em nosso mundo contemporâneo, cuja composição se dá pela chamada sociedade da informação, estamos cada vez mais buscando novos conhecimentos para nos adequar a este contexto, objetivando puramente a realização pessoal ou visando melhores oportunidades no competitivo mercado de trabalho. Há defensores da idéia de que há necessidade de especialização em certas áreas como um diferencial para o mercado; porém, não podemos nos alienar frente aos conhecimentos que estão diretamente relacionados com o que buscamos, cujos conteúdos fornecem dados que facilitarão nossa adaptação a novos ambientes. A interdisciplinaridade, como referimos, corresponde a toda atividade vivenciada a partir de diferentes enfoques; abarca um determinado fenômeno que deve ser estudado por vários e diferentes ramos de conhecimento, focando-o como um todo, ou seja, é a integração de diversos conteúdos que se convergem para certo objetivo específico. No momento em que estamos dedicando a maior partes de nosso tempo aos estudos, têm oportunidade de envolvermo-nos em meios que não estão diretamente relacionados com a carreira profissional que escolhemos. Além de estarmos ampliando o nosso leque cultural, estamos agregando conhecimentos que servirão de apoio, ou até mesma orientação, em nossa futura profissão. Porém, ampliando nossa visão, o que poder-se-ia dizer de liderança, recursos humanos, comunicação, trabalho em equipe, administração de estoque de medicamentos, planejamento, organização, direção e controle?
Em qual das duas disciplinas que esses itens estão relacionados?
No início de nossa participação nesse projeto foram desenvolvidos programas de estudos sobre motivação, liderança, comportamento humano no trabalho, gestão hospitalar, recursos humanos, gerenciamento, inovação, terceiro setor, comunicação, burocracia, entre outros, relacionados à enfermagem e à administração, tendo como objetivo aprofundar conhecimento sobre a inter-relação existente entre ambas as áreas, redundando no desenvolvimento de um trabalho científico. O trabalho desenvolvido(6), abordou uma experiência administrativa realizada em um hospital psiquiátrico.
Ainda como estagiário do referido hospital desenvolvemos as seguintes atividades: a)administrativas – vinculadas à organização, métodos e informatização dos processos de trabalho, com a criação de um novo organograma; b) de cunho financeiro - reestruturação contábil e renegociação de dívidas anteriores; c) marketing - divulgação da instituição através de revistas, jornais, televisão, simpósio de iniciação científica, etc; e d) de recursos humanos - legalização de toda parte de pessoal, planejamento de recursos humanos, descrição de cargos e funções e interação da administração com todos os setores do hospital. O trabalho na área de recursos humanos foi o que mais obteve benefícios oriundos da interdisciplinaridade.
Atuamos como monitor social e interprete, oferecendo apoio logístico.

Charge jornalistica

Das características essenciais do gênero “charge” é a articulação que existe entre diferentes linguagens, especialmente a verbal e a visual. Ao optar por analisar textos humorísticos da mídia escrita (jornais, revistas, etc.), ao mesmo tempo em que fazemos um recorte para um estudo mais detalhado, optamos também por analisar os textos imagéticos, ou seja, aqueles que valorizam mais a imagem. Tal fato dá-se, não apenas por pura preferência, mas inclusive por considerar que a ilustração, no caso as charges, os cartuns e as tiras, além de provocarem o humor, em termos de conteúdo, podem ser tão ricas e densas quanto os outros textos opinativos, crônicas e editoriais, por exemplo. Além de atrair a atenção do leitor, o texto com imagens transmite também um posicionamento crítico sobre personagens e fatos políticos.
Pêcheux (1993), citando Althusser, diz que o assujeitamento “é o movimento de interpelação dos indivíduos por uma ideologia, condição necessária para que o indivíduo torne-se sujeito do seu discurso ao, livremente, submeter-se às condições de produção impostas pela ordem superior estabelecida, embora tenha a ilusão de autonomia”. Entendemos que a interpelação ideológica seja contingente, entretanto não acreditamos que os sujeitos estejam obrigados a submeterem-se às condições de produção impostas pelos aparelhos ideológicos. Prefiro acreditar na tese que ora defendo: a do “não-assujeitamento” e retomar Michel De Certeau (1994), para confirmar que “é preciso interessar-se não pelos produtos culturais oferecidos no mercado dos bens, mas pelas operações dos seus usuários; é mister ocupar-se com as 'maneiras diferentes de marcar socialmente o desvio operado num dado por uma prática”.

Romance Policial

Em linhas gerais, o romance policial é um tipo de narrativa que expõe uma investigação fictícia, ou seja, a superação metódica de um enigma ou a identificação de um fato ou pessoa misteriosos. Toda a narrativa policial apresenta um crime e alguém disposto a desvendá-lo, porém nem toda a narrativa em que esses elementos estão presentes pode ser considerada policial. Isto porque além da necessidade de um crime, é preciso também uma forma de articular a narrativa, de estabelecer a relação do detetive com o crime e com a narração. A figura do detetive na narrativa policial deu-se por acaso, numa estória que não tinha esse cunho; trata-se de Zadig, o herói da estória de Voltaire, que, aproveitando-se de seus dons de observação no episódio do desaparecimento da cadela da rainha e do cavalo do rei, é acusado de saber do paradeiro dos animais reais e, escapa do exílio na Sibéria ao apresentar argumentos dotados de raciocínio lógico bastante convincente para provar ao júri que realmente não os vira, mas, apenas seus rastros deixados pela estrada. A lógica perfeita de Zadig foi apontada pelos historiadores do gênero policial, como a avant-première do espírito de deteção, transformando o personagem, no antecessor de uma galeria de detetives de ficção que viria mais tarde resultar na narrativa policial. A busca de sua solução será o objetivo do agente responsável pelo esclarecimento do enigma, o detetive. Segundo Tvetan Todorov em “Tipologia do Romance Policial”, a clássica narrativa de enigma oferece sempre duas histórias distintas: a do crime – concluída antes do início da outra – e a do inquérito. Nesta, pouca coisa acontece e os personagens encarregados da descoberta do criminoso, apenas observam e examinam os indícios deixados pelo assassino, não realizando nenhum tipo de ação fora dos limites da racionalização lógica. O relato da investigação geralmente fica a cargo de um companheiro do detetive, como, por exemplo, o Dr.Watson que narra as aventuras do mais famoso detetive de ficção Sherlock Holmes, que só apareceria nos fins do século XIX. Nesse tipo de narrativa, o enredo se arma com base em cenas progressivas de suspense que desencadearão, ao final, na descoberta do criminoso. Durante a investigação, porém, nada que ponha em risco a integridade física do detetive poderá acontecer. Esta é uma das regras do gênero que postula a imunidade do detetive. Uma vez que os personagens nesse momento não agem, mas tiram conclusões sobre uma ação passada, a narrativa é elaborada em forma de memória, diminuindo, em princípio, as possibilidades do detetive ser atacado ou morrer no desenrolar da estória. A estrutura básica de todo romance de enigma clássico serão essas características de cada uma das duas estórias, estrutura esta que enfatizará, não o crime da primeira estória, mas a forma de investigação do detetive sobre a ação passada e a forma de condução do inquérito da segunda estória. O romance policial também demonstra que, não pode haver crime perfeito, logo, ilegalismo sem punição. Na ficção romanesca, não haveria lugar para a impunidade, já que a ordem social concebe o delito como uma anomalia, uma violação da lei. A principal função ideológica na literatura policial é a demonstração da estranheza do crime. Caracterizando o criminoso como um ser estranho à razão natural da ordem social, ela faz parte de uma pedagogia do poder que, através da diferenciação dos ilegalismos, define a delinqüência. O criminoso, geralmente, é alguém que não se enquadra na ordem social, sendo por isto necessário identificá-lo e puni-lo. Com efeito, a narrativa policial segue uma ordem de descoberta, tendo como ponto de partida um fato extraordinário.
O romance de enigma tende assim para a arquitetura de uma dedução perfeita: o Cavalheiro August Dupin, criado por Edgar Allan Poe, o precursor da narrativa policial, em Os crimes da Rua Morgue, após visitar o local onde duas mulheres são assassinadas com requintes de brutalidade num quarto pavimento daquela rua, através de um raciocínio lógico, termina por chegar ao assassino. Dupin não era exatamente um detetive, uma vez que não era um policial e também, a denominação de “detetive” só surgiria mais tarde, mas, era antes de tudo, um herói analista. Contudo, disposto a desvendar aquele enigma que parecia indecifrável, faz justamente o contrário do que as autoridades parisienses fariam. Para ele, a polícia era “apenas astuta e nada mais”. Dupin conclui sobre a solução do crime sem recorrer àquela astúcia, mas sim a um método de trabalho. Edgar Allan Poe aplicou tal técnica de raciocínio à ficção, estabelecendo várias combinações de elementos que desde então passaram a ser as peças determinantes na cartilha de elaboração dos romances policiais que surgiram em seqüência: além da figura do detetive cerebral, o escritor deve pensar no desfecho de cada estória a priori, para que a lógica seja perfeita, para que cada incidente caminhe em direção ao final previsto. Além desta técnica de, antes de iniciar a narrativa elaborar sua conclusão, também é fundamental que o escritor faça uma consideração prévia acerca do efeito que ele deseja extrair do romance em questão: o medo. Este é o propósito primeiro do romance policial e, para tal, lança-se mão do mistério e das cenas de horror. O universo do romance policial é permeado por esses vários elementos: medo, mistério, investigação, curiosidade, assombro, inquietação, que são dosados de acordo com os autores e as épocas. Através da palavra, o medo se torna uma tortura da imaginação e estabelece uma relação poética entre narrador e leitor; o mundo é, dessa forma, uma fonte de inspiração literária, visto que, mistérios sempre existiram desde os primórdios da história da humanidade. A raiz metafísica deste gênero está na necessidade humana de eliminar a angústia e o sofrimento que nos domina enquanto não atingimos a compreensão de uma determinada situação de mistério. O temor diante do desconhecido e o espanto como resultado da resolução de um enigma são traços pertinentes à própria psicologia humana. Em toda investigação racionalmente conduzida, há , em germe, traços do romance policial. Haja vista a tragédia de “Édipo Rei”.

Uma notícia para um jornal do tipo O Estado de São Paulo

Aquecimento global preocupa ambientalista

Ambientalistas se reuniram numa conferencia para tratar sobre a questão do aquecimento global e suas consequencias.
Este evento aconteceu no dia 21 de setembro de 2007, no Anhembi, onde tentaram analisar o protocolo de Kyto, quais medidas estão adotando para reduzir a emissão de CO2 na atmosfera.

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Esfera de atividade representada
Política

Atores envolvidos:
Deputados estaduais e federais, senadores.

Interesse e perspectiva em jogo:
Poder e defesa dos interesses da população.

Exemplos de atividades realizadas na esfera:
Vota leis e emenda, criação de projetos .

Gênero de circulação:
Carta de circulação, debate regrado, assembléia.

Esferas de atividades humanas e os gêneros do discurso

Esfera de atividade representada
Jornalística

Atores envolvidos:
Repórteres, fotografo, redator, revisor de texto, jornalista, colunista, empresario.

Interesse e perspectiva em jogo:
Informar, criar opiniões, vender, divulgação, prestação de serviço, marketing, publicidade,alienar e provocar reflexão.


Exemplos de atividades realizadas na esfera:
Pesquisa, redação, produção de textos, texto de opinião, venda de anúncio, entreterimento,busca de informação formal e informal.

Gênero de circulação:
Texto de opinião, carta de leitor, editorial, ensaio, crônica, charge, horoscópo, diálogo argumentativo.

Esferas de atividades humanas e os gêneros do discurso

Esfera de atividade representada
Escolar ou educacional

Atores envolvidos:
Professores, alunos, gestores, funcionários, atp, dirigente, supervisores, secretaria,comunidade e pais.

Interesse e perspectiva em jogo:
Formação dos educandos, construção do conhecimento, preparar para o vestibular, ensino técnico, ideológico e partidário.


Exemplos de atividades realizadas na esfera:
Construção do saber, da aprendizagem do aluno, mediando e orientando no decorrer do processo , dinamica, debates, leitura e produção de textos.


Gênero de circulação:
Texto expositivo ( em livro didático), exposição oral, seminário, conferencia, relatório, artigo de divulgação cientifica, enunciado de problemas, grafico.

sinopse do livro

Titulo.Pollyana Moça -Eleonor h. Porter
Cresceu, conheceu novos lugares foi fiel as "regras do jogo do contente" agora é apresentada ao amor.

Titulo: Éramos seis- Maria Jose Dupre
A força e a união de uma familia para vencer os conflitos... Ia ser piquenique muito agradável mas as seis crianças e o cachorrinho...

tarefa da sinopse

Sinopse do filme : "O menino de cabelos verdes" de Joseph Losey 1949
Peter Frye (Dean Stockwell) é um garoto inglês que, durante a II Guerra Mundial, perde os pais, mortos por uma blitz, em Londres. Ninguém diz a ele que seus pais morreram e que agora ele é um órfão de guerra. E assim, sem ele próprio saber o porquê, vai sendo despachado da casa de um parente para o outro, todos igualmente egoístas e nenhum interessado em ajudá-lo. Anos mais tarde, Peter acaba indo parar na casa do tio Gramp (interpretado por Peter O'Brien), o mais gentil dos seus anfitriões. Peter e Gramp parecem se dar bem, mas na manhã seguinte em que toma conhecimento que seus pais morreram, o cabelo de Peter, subitamente, adquire a cor verde. As reações das pessoas que o cercam tornam-se absurdas, desprezando e perseguindo Peter por ele não ser igual aos demais. Por outro lado, Peter acredita que a cor verde de seus cabelos é uma mensagem de paz entre os homens e um repúdio à guerra, que torna tantas crianças infelizes. Entretanto, ele é obrigado por todos a raspar seus cabelos verdes. Parábola de Losey que expõe o caráter reaccionario das pequenas comunidades preconceituosas, incapazes de aceitar o que é diferente e singular. É uma critica visceral à intolerância de todo tipo.

checagem de hipótese

Nós imaginamos que o livro não fosse um romance, que os leitores seriam os protagonistas e reagiriam as situações contidas na historia.
Foi muito além da nossa imaginação...

Antecipação ou predição

O livro "Se um viajante numa noite de inverno", É uma possibilidade que o viajante pode sair ou não numa noite de inverno. Que tipo de viajante é? será que vai a passeio ou vai vender ou comprar alguma coisa?

Paródia

Pois bem, o que está acontecendo? Estique os braços, acomode as mãos numa cadeira, ou talvez em duas, nos braços de uma cadeira, no encosto do sofá, na mesinha de café, na estante do teclado, num globo terrestre. Antes porém tire as luvas se quiser manter as mãos livres; do contrário coloque-as novamente.

Depoimento de leitura e escrita

“A leitura nos permite, criar novos caminhos, viajar no mundo da imaginação. Ela é um dos hábitos mais saudáveis que podemos ter”.
“Através da leitura são abertos mundos novos, surgem sentimentos, novas idéias e descobertas sobre nós mesmos. A leitura e a música são fundamentais em nossa vida.”

Forum de discussão: A leitura e a escrita devem merecer atenção de todas as disciplinas?

Devem ser praticadas por todas as disciplinas, mas algumas áreas contemplam mais que as outras. Como foi citado que na matemática os alunos tem certas dificuldades de resolver problemas, devido à falta de entendimento do enunciado.
Outras áreas podem praticar através de outras linguagens do texto, de ilustração, gráfico, rodapés, fazendo com que os alunos fiquem atentos aos detalhes, conseqüentemente estarão desenvolvendo as habilidades.

Forum de discussão: Relato de experiencia

Ouvimos relatos pessoais de alguns professores, quanto ao curso como sendo algo inovador, cheio de desafio, pois precisamos ter um certo domínio de informática.
Esse desafio maior acontecerá com o passar do tempo, pois evoluiremos na parte da escrita.
No inicio tivemos uma certa dificuldade para criar a página, pois é algo muito recente do qual não tínhamos acesso, devido a falta de conhecimento para a criação da pagina do blog.

Definição de blog

Blog é um registro publicado na Internet que tem mecanismo de interação, permite manter conversa e comentários dos leitores aos textos publicados.
É como uma página de notícia, que segue uma linha cronológica e seu conteúdo, uma infinidade de assunto como por exemplo, um diário, uma piada, links, notícias, idéias enfim tudo que a imaginação do autor permitir.
Alguns blogs são pessoais que exprimem idéias ou sentimentos, outros podem ser criados e geridos por professores e alunos com fins educativos.
Portanto, os blogs são excelentes formas de comunicação entre as pessoas.

Depoimento sobre as expectativas do curso

Nós, professoras da E.E. Antonio Marin Cruz, resolvemos participar do curso de atualização desenvolvendo as capacidades de leitura e escrita nas diferentes áreas do conhecimento, para adquirirmos uma nova metodologia para ser desenvolvida na sala de aula.
Com a globalização, as informações chegando a todo tempo, nós, professores, temos necessidades de atualizar, conhecer novas práticas para atuar, pois os alunos tem "sede de conhecimento", não podemos ficar parados no tempo.
Por isso resolvemos participar do curso a fim de aperfeiçoar nossos conhecimentos e melhorar a interação com os alunos.
Beocriz e Rosely

perfil

Sou professora Beocriz, de Artes, trabalho no magistério há 20 anos: primeiro atuei no projeto Profic, trabalhei na escola rural de 1 a 4 série. Atualmente estou lecionando nas oficinas de atividades artisticas e no currículo básico.
Gosto muito do que faço, quero dedicar mais ao trabalho, mas não quero deixar a minha família de lado, pois eu amo muito. Estou na politica há doze anos, no legislativo, sou atuante e prestativa com a comunidade da minha cidade.
Adoro viajar, dançar, ouvir música e bater um bom papo, com as pessoas.
Oi, sou a professora Rosely, trabalho no magisterio há 15 anos. Morei muito tempo em São Paulo, onde atuei na rede municipal e estadual, há 4 anos com a remoção retornei para cá.
Gosto de viajar, ouvir música; gosto do que faço e procuro dedicar ao maximo.